8 III Congreso Iberoamericano de Psicología  8 Página anterior

¥ Programa Científico - Psicología Básica

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Sesión Temática 7: Cognición y teorías del conocimiento

 

Una mirada singular a lo cognitivo

Francisco José Rengifo Herrera

Colombia ::: Universidad Católica Popular del Risaralda

frengifo@ucpr.edu.co

Resumen

Se presenta un documento sobre la reflexión por parte del autor en los últimos años y en la que se señalan los elementos que deben estar resaltados en la discusión académica sobre la Psicología del futuro, o como lo llama Bruner (1998) en el capítulo final de su último libro “El próximo capítulo de la Psicología”. Estos elementos deben recuperarse en su historia, pero también en los conceptos centrales que le marquen un derrotero, estos son: la semiótica y la cultura.
El presente documento pretende realizar un recorrido, algo general, por algunos de los principales elementos históricos, teóricos y epistemológicos que han cobijado a la Psicología Cognitiva desde su “fundación” en el discurso moderno de la disciplina.
De igual manera se trata de reconocer que han existido una serie de elementos que han venido a problematizar el hacer psicológico de lo cognitivo, en tanto que ha existido una visión desprovista del significado y de lo contextual. Es en esa medida que la influencia de los modelos chomskianos han permitido generar una serie de visiones que han ido teniendo cada vez más problemas en la estructuración explicativa sobre los hechos psicológicos vistos a través de los modelos cognitivistas.
Es así como se apela a una revisión de las miradas cartesianas y a la ausencia del significado para generar una crítica a lo que desde la psicología cognitiva se puede llegar a hacer. Se apela a la discusión sobre lo semiótico y sobre el signo como herramienta indispensable para abordar las formas de relación de los sujetos con la realidad, de igual manera se presentará una revisión al concepto de evolución, pero vista desde los elementos semióticos. Finalmente el autor intenta presentar el valor de la intersubjetividad en las formas de acercamiento a lo cognitivo, en busca de abandonar los paradigmas de autoconciencia y autoreferencia.

 

 

La relación sujeto-objeto y la teoría mecanicista de la psicología

Plinio Negrete

Venezuela ::: Univerisdad de Los Andes

pnb2000@cantv.net

Resumen

La noción de experiencia tiene una significación importante en la formación del sujeto. En la ciencia psicológica convencional, sin embargo, el sujeto es condicionado por una concepción operacionalista de la experiencia, limitándose asi las posibilidades gnoseológicas implícitas en la relación sujeto-objeto, como ésta se presenta en la teoria del conocimiento convencional. En este Trabajo se critica esta concepción mecanicista de la teoria psicológica, se discute una ampliación de la teoria del conocimiento que haga posible el desarrollo y explicación de procesos cognoscitivos en ciertas regiones de transición, construídas
por la integración e interacción de las esferas del sujeto y el objeto, y se muestran las posibilidades epistemológicas para la psicologia, de esta teoria del conocimiento. La noción de experiencia tiene una significación importante en la formación del sujeto. En la ciencia psicológica convencional, sin embargo, el sujeto es condicionado por una concepción operacionalista de la experiencia, limitándose asi las posibilidade
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